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科技自立自强 高校奋勇担心！
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“双一流”高校就业质量报告汇总
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前行的力量！盘点大学校长们温暖走心的毕业寄语
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两会声音｜高校书记、校长为教育建言献策
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2024全国两会·教育春风吹：聚焦两会教育强音
中国教育在线
2024教育工作怎么干？各地、各校这样部署
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百所高校齐聚雄安，共襄千年大计
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2023年教育政策盘点
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20所超百亿！75所教育部直属高校公布2024年决算
中国教育在线
“国优计划”试点高校名单
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基础学科系列“101计划”牵头高校及参与高校名单
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全国职业本科大学名单
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115所高校入选！2024国家社科基金重大项目公布
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全国高职毕业生月薪排行榜出炉
软科职教
75年，十组数字看教育巨变
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一图解读新修（制）订职业教育专业教学标准
微言教育
图解！2025年全国教育工作会议要点
微言教育
全国首个高校区域技术转移转化中心落地（附图解）
中国教育报
基础教育规范管理12条负面清单
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图解！这就是“101计划”
微言教育
2024教育要干7件事
微言教育
一图看懂教师队伍建设十年发展成效
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一图看懂普通高中教育十年改革成效
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一图看懂研究生教育十年发展成就
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学术桥
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中国高等教育博览会新闻发布会顺利召开
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“乡村振兴战略背景下的农村教育发展”平行论坛成功举办
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“中国式现代化和教育现代化论坛”平行论坛隆重举行
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教育治理创新视域下的教育标准体系建设论坛隆重举行
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区域教育协同发展专题研讨会在云端举办
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高质量发展背景下区域教育协调发展的机遇与挑战论坛成功举办
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人民日报
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上海市教育考试院
黑龙江省招生考试院
北京教育考试院
北京教育考试院
历年考研国家线变化趋势
掌上考研
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各地区2024年考研成绩查询时间及入口
掌上考研
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历年考研报录比查询（34所自划线院校）
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历年考研国家线及趋势变化图汇总
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各地区历年硕士研究生招生考试报考人数汇总
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中国教育在线掌上考研
2022年全国研究生招生网络直播宣讲会—中国教育在线·掌上考研
中国教育在线考研频道
以实践成果拿学位，或将对人才培养模式产生系统性影响
中国教育在线
本科文凭也“卖”不动了？
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舆情处置为什么会出现不唯实，只唯上？
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高中大学衔接班涌现，是教育的问题吗？
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取消绩点，能解决“内卷”吗？
中国教育在线
临床医学也开始没落了？
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行业普通高校分数超越985，就业确定性成报考新密码
中国教育在线
我们为什么要强调理工科人才培养？
中国教育在线
志愿填报的新趋势与几个原则问题
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董维春：农业特色通识教育——国际经验与南农方案
高等教育博览会
吴国平：教育公平的核心意义是因材施教
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邵志豪：基础教育要扎根基础，追寻教育的本源
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葛军：我的梦想，是促进学生发展
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吴颖民：一位好校长要有自己的教育理想，这是大前提
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尚可：游走在理想和现实之间
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孙先亮：为了学生和国家的未来，必须办好素质教育
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赵国弟：教育不是为了管住学生，要关注人的成长
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陈萍：以德为先，培养“德识才”兼备的领军人才
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严一平：激发学生成长潜能 搭建多元化发展平台
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专访北京景山学校校长邱悦
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解码海归求职新趋势，助力留学生从校园到职场
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屈凌波：以产教深度融合赋能高等教育高质量发展
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张丰收：投入教育、投入年轻人，就是投入未来
人才发展专委会
林金明：以教书育人为核心立评价之本
人才发展专委会
王树良：青年教师需要更加宽容的环境实现自我成长
人才发展专委会
裴丽：高校要建立长效激励机制 为青年人才明确发展方向
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林京：破立并举建机制 优化环境促成长
人才发展专委会
李志民：人才评价改革应自上而下推行 一步一脚印走稳走好
人才发展专委会
朱弟成：高校人才评价应实行分类分层多元评价
人才发展专委会
吴英杰：高校应结合自身特点改革评价机制 助力青年深入科研主战场
人才发展专委会
